說明文大綱：講清問題，先後有序
由讀者想知啲乜開始，安排事實、定義同解釋。
工具權限 睇吓邊個可以用呢個工具
訂閱用戶或者積分包用戶可以用 Extra
點樣整說明文大綱
主題問題同讀者背景必填，其他資料按需要加。
說明文大綱先定問題
寫低想解釋乜，同讀者已經識啲乜。例如學校雨水花園點樣處理地面流水，比淨係寫「環境」更容易劃清範圍。
說明文大綱再放資料
每份來源加個編號，貼入相關筆記。揀概念、過程，或者原因同影響嘅路線；功課有字數同必寫重點就一齊填。
說明文大綱查清先開寫
睇每個問題有冇對應段落，補齊欠缺嘅證據，再自己寫正文。段落字數只係規劃參考，引用之前仍然要返去核對原文。
說明文大綱要檢查啲乜
未開始寫段落，先睇清楚解釋有冇漏咗步驟。
說明文大綱嘅問題次序
每段正文負責答一個讀者問題。先講必要名詞，再講運作原理，唔好令讀者未識個詞就要跟住複雜解釋。
說明文大綱嘅資料連繫
將你貼入嚟嘅資料筆記放到相關段落。冇根據嘅數字、例子同出處會留做待查項目，唔會為咗填滿大綱而作出嚟。
說明文大綱嘅中立用字
睇吓中心句有冇變咗主張、因果講法有冇足夠根據，同結尾有冇突然加新資料。修改建議會針對問題，唔係叫你一味寫長啲。
說明文大綱常見問題
講清楚例子、資料點用，同解釋同游說有咩分別。
說明文大綱係乜嘢？
說明文大綱係未寫正文之前，安排事實、定義同解釋嘅計劃。目的係畀讀者明白個主題，唔係要佢接受你嘅立場，通常會有引言、互相連住嘅正文段落同結尾。 呢個工具會幫每段列出一個讀者問題，再指出手上有咩材料可以用，同仲要搵咩證據。咁就睇得出個標題底下係咪真係有內容。 開始寫之前，確認每段都令讀者明多一樣嘢，唔好只係換個講法重複主題。
說明文大綱工具要點用？
先輸入想解釋嘅問題，再講明邊個會睇、佢哋已經識啲乜。呢兩項可以幫你定範圍，亦方便判斷邊啲名詞要先解釋，唔會跳過讀者需要嘅背景知識。 之後貼入來源筆記，揀解釋路線，再加字數同必寫重點。如果係講一個過程，可以分開列出已知步驟同仲未明白嘅環節。 收到結果之後，先睇資料缺口。大綱寫得再詳細，都唔代表未做嘅查證已經完成。
說明文大綱工具係咪免費？
可以用送出嘅積分試，唔使另外買大綱模板。訪客每日有十積分，免費註冊用戶每月有一百積分，訂閱用戶就按計劃有更多積分。免費唔等於可以無限次生成。 每次生成會按你揀嘅模型同用戶類型，扣畫面顯示嘅積分。如果換咗模型，消耗可能唔同，要以撳送出之前嘅顯示為準。 最好先寫清楚問題同讀者背景，再整一份完整計劃，唔好不停用一啲零散字眼試撞。
免費積分可以改幾多次說明文大綱？
呢度唔會保證固定嘅免費修改次數。可以生成幾多次，要睇你仲有幾多積分，同所選模型每次用幾多，唔係睇大綱有幾多段，更唔可以將積分直接當成次數。 訪客每日十積分，免費註冊用戶每月一百積分；訂閱用戶按計劃獲得額度。改完輸入再送出，都要留意今次請求嘅消耗。 縮窄主題、補資料同改讀者背景，可以整理好一次過提交，減少冇明確方向嘅重複生成。
唔開帳戶都可以整說明文大綱嗎？
可以。用訪客每日獲贈嘅積分，就可以喺註冊之前試用。填好主題問題同讀者背景，睇清楚生成按鈕附近嘅積分消耗，再送出請求，唔需要提供學校帳戶。 資料可以直接貼入選填嘅筆記欄，唔使上載檔案。每份資料加個容易認嘅編號，之後就方便核對佢放咗喺邊一段。 功課例子同筆記只保留同主題有關嘅內容，唔好附上同學姓名或者其他唔相關嘅個人資料。
說明文大綱應該揀邊種結構？
睇讀者想明白乜，再揀概念同組成、按次序講嘅過程，或者有證據支持嘅原因同影響。唔肯定可以用自動選擇，畀工具根據問題建議，唔使一開始就限死寫三段。 以雨水花園為例，過程路線可以講收集地面流水、滲透同保養；概念路線就較適合講定義、組成部分同適用範圍。 個結構要配合問題。先發生唔一定代表係原因，講因果嗰陣尤其要睇清楚有幾多根據。
大綱入面啲來源係咪查證咗？
未。工具會用你貼入嚟嘅資料筆記，但唔會獨立查證，亦唔會打開淨係得條連結嘅資料。將筆記放入某段，只係話佢可能用嚟解釋嗰部分，唔代表內容一定正確。 請幫來源編號，附上相關摘錄或者摘要。冇證據嘅地方要留做待查，唔可以為咗填滿大綱而作作者名、數字或者頁碼。 正式引用之前，要返去睇原文嘅前文後理、適用範圍同完整出處，再決定點樣寫入自己篇文。
說明文中心句同議論文論點有咩唔同？
說明文中心句係預告讀者會明白啲乜，議論文論點就係表明希望讀者接受嘅立場。中立解釋一樣要有清楚範圍同條理，唔係將一堆唔相關嘅事實擺埋一齊就得。 例如解釋雨水花園點樣收集同處理雨水，係說明；主張間間學校都一定要整雨水花園，就要提出理據支持呢項建議。 如果功課目標係說服讀者，就用議論文嘅規劃方式，唔好將游說包裝成完全冇立場嘅解釋。
可唔可以睇一個說明文大綱例子？
可以用學校雨水花園做例子：引言先講清楚係咩設施，正文依次解釋雨水收集、滲透同保養，結尾總結各環節點樣連埋。呢個說明文大綱例子只係示範結構，唔係查證咗嘅研究結果。 每段仍然要有讀者問題同資料位置。例如滲透嗰段要答水入咗種植區之後發生乜，再列出解釋原理需要嘅證據。 唔好加入冇出處嘅淨化百分比，亦唔好當佢係某個真實花園嘅成效報告。
佢同固定說明文大綱模板有咩分別？
固定模板通常留低引言、幾段正文同結尾，等你自己填內容。呢個工具會按問題、讀者已知嘅嘢同來源筆記，安排解釋先後，指出各部分之間仲欠啲乜資訊。 如果老師指定咗格式，原本嘅模板仍然有用。將要求寫喺篇幅同必寫重點欄，畀計劃跟返指定格式，唔使因為用工具就換晒個結構。 一般對話工具有足夠指示都做到類似工作；呢份表單令讀者分析同資料檢查更容易每次都做。
幾時應該轉用研究論文大綱？
如果功課要有研究設計、方法同結果、文獻回顧，或者要論證學術主張，研究論文大綱會更啱用。呢個說明文工具主要係令特定讀者明白事實同原理，唔負責規劃成套研究架構。 兩種寫作都重視來源，但任務唔同。解釋水處理其中一個環節點運作，同設計實驗測試佢嘅效果，需要嘅結構並唔一樣。 應該按功課目的揀，唔好因為篇文長咗，就自動加啲根本唔需要嘅方法或結果章節。
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